本帖最后由 三叠 于 2011-1-13 10:46 编辑
因果关系浅说(续一) 二．推演因果关系的方法。
2.1直接经验的报道。我看见足球飞向了那座房子，击中二楼的玻璃窗，玻璃窗碎了。我认为A足球击中玻璃是B玻璃碎裂的原因，这是基于直接观察现实中前后相继的两个事件。当然这种观察的不确定因素较多，往往受制于个人感官的局限性和以往的经验。
2.2简单枚举归纳法。（参看《推理》）在现代气象学出现之前，人们观察到现象1：闪电之后打雷、现象2：闪电之后打雷……现象n：闪电之后打雷。因此得到A闪电导致B打雷。
现象E的事例1有后继事件C 现象E的事例2有后继事件C 现象E的事例1有后继事件C 现象E的事例n有后继事件C
现象E是C的原因
尽管人们都知道简单枚举法不可靠，但是在日常生活中和人类历史上它却一直在发生着重要的作用，特别是在某种因果关系得早期发现史中其作用是不可替代的，人们要做的就是有限制地使用这种方法，并在运用结论时保持警惕。
2.3密尔（旧译作穆勒）的方法。（该方法由特深沉会员在回复我关于“真理”的帖子时介绍过，特此表示敬意） 2.3.1求同法。
A、B、C、D与w、x、y、z一起发生
A、E、F、G与w、t、u、v一起发生
A 是w的原因（或结果）
求同法的基础仍然是简单枚举归纳，但是加入了其它比照的因素，同时和充分条件有关。在现代大脑皮层分区理论假说，区域A对应身体功能w，B区域对应身体功能x，区域C对应身体功能y。这种关系的建立依赖于对刺激反射试验的归纳性观察，其它区域的观察对所研究的区域在逻辑上形成一种限制，尽管在上面的公式中A和w之间的关系同其他关系没有直接的因果联系，它们在什么程度上限制或者支持了结论是需要研究的问题。
2.3.2求异法。
A、B、C、D与w、x、y、z一起发生 B、C、D与w、x、y、z一起发生
A是w的原因（或结果），或A是w原因的一部分
求异法在运用中也必须注意B、C、D与w可能的因果联系，另外就是B、C、D也可能只有在联合A的情况下才对w有影响。
2.3.3求同和求异法并用。
A、B、C与x、y、z一起发生
A、B、C与 x、y、z一起发生 A、D、E与x、t、w一起发生
B、C与y、z一起发生
A是x的原因（或结果），或A是x原因的一部分
2.3.4剩余法。
A、B、C与 x、y、z一起发生 已知B是y的原因 C是z的原因
A是x的原因
2.3.5共变法。
A、B、C与 x、y、z一起发生 B、C与y、z一起发生 当A在量上发生变化的时候相应的x在量上发生变化
A是x的原因
2.3.6对密尔方法的评价。密尔方法在认识中占有重要的地位，特别是在检验假说的过程中，人们总是在自发地，很多时候是不自觉地使用这些方法。但是这一组方法仍然是有限度的。①方法的运用不可能是盲目的，它必须在首先建立假说的基础上使用。密尔的方法不能用于初始的因果建立，而只适用于筛选。②之所以如此是因为我们无法穷尽所有的相关因素和拆分因果链的环节。也就是说就复杂情况而言，判断哪些因素是相关的可能没有确定的路径，而只是凭直觉。③密尔的方法涉及经验性观察，经验在很多情况下具有欺骗性(参看《经验和理论》)。
2.4网格法。一个事态处在多个因果链的交叉点上，通过多条因果链追溯来确定该事态对某一结果的作用。Z杰克说自己不在犯罪现场；但是A有人看见杰克的车那个时候停在现场附近；B现场发现了杰克常抽的一种香烟的烟蒂；C杰克说自己在家里睡觉但是没有人能够证明。Z是假的很可能是A和B的原因，所以Z是假的很可能是A、B、C的原因。这很像是人们玩儿横竖格的填字游戏——搜寻多重链条的共同焦点，在侦探的扣人心弦的推理中也经常看到这种方法的例子。 | 
发表于 2010-12-10 23:15