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同是“坚强哥”，缘何“媒体待遇”大不同1
　　在今年的高考考场上，有一批特殊考生，被媒体不约而同地称之为“坚强哥”，成为一道打动人心的独特风景。比如考前突患肺穿孔，毅然背着氧气袋、坐着轮椅参加高考的合肥考生谢长宗，失去双臂的河南中牟考生吴建平，还有已进入肝硬化晚期、顶着8张病危通知书参考的湖北恩施考生聂华。
　　高考成绩揭晓后，谢长宗、吴建平的分数超过了二本线，再一次成为媒体关注的热点，鲜花、掌声随之簇拥而来，而之前“关注度”“点击率”“转载量”最高的聂华却没了下文。
　　聂华毕业于一所中等职业学校，若以高考竞争力为衡量标准，这类学校无论是师资力量、学习氛围，还是生源质量等都不可与普通高中同日而语。不难猜测，聂华的高考成绩可能也不尽人意。
　　对分数不错的“坚强哥”给予更多关注，报之以鲜花和掌声并无可厚非，但媒体将考分不理想的聂华有选择性地“抛之脑后”，如此不公平的“媒体待遇”发人深思。按理说，相比即将领取到大学录取通知书、跨入象牙塔继续深造的谢长宗、吴建平等“坚强哥”而言，考分不理想的聂华其实更值得我们的关注——他目前的病情如何了？作为一个农民家庭，他们是否还有能力支付后续的医疗费？如果落榜了，他今后的出路又在哪里？
　　然而，媒体们终究“集体失声”了。表面看，这是媒体从新闻性强弱的角度出发，对报道对象所作的选择，而深层次看，又何尝不是社会心态对“坚强哥”的选择。教育改革搞了那么多年，“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”的境况其实并未得到扭转。在现实生活里，分数依然是老师、家长、学校乃至整个社会衡量一个学生优劣的标准，分数高的“坚强哥”自然能够获得更多的关注，因为他们更符合我们的“审美观”。
　　毋庸置疑，让我们感受到向上力量的，不是“坚强哥”们的高考分数，而是他们执着、顽强、不屈不挠的奋斗精神。无论高考分数高低，每一位震撼心灵、催人奋进的“坚强哥”，都应当得到我们“等质量”的掌声、关心和帮助。稿源：红网

作者：任小康


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